SB.OL.CRCSP

Este curso es parte de la secuencia de cuidado de bebés y niños pequeños. Define la atención culturalmente receptiva y revisa cómo la cultura afecta las interacciones de un proveedor con los niños y las familias y por qué es tan importante ser culturalmente receptivo. También proporciona una visión general de los primeros pasos a seguir para ser más culturalmente receptivos con los bebés, niños pequeños y sus familias.

Horas de reloj
1 hora
 
Prerrequisito
Introducción a las prácticas esenciales de los programas para bebés y niños pequeños

Cueta hacia
Horas sociales y emocionales 
Horas nivel 2

Método de entrega del curso
Curso en línea a su propio ritmo

Audiencia
Proveedores de cuidado infantil familiar y proveedores de cuidado infantil que trabajan con bebés y niños pequeños.

Al final de este curso, los alumnos podrán

• Definir la cultura como un proceso que afecta la forma en que responde a los niños.
• Describir cómo la cultura y el lenguaje afectan la formación de identidad de los bebés y niños pequeños.
• Describa cómo el cuidado infantil puede responder culturalmente a los niños, las familias y los proveedores.
• Identifique los pasos para ser más culturalmente receptivo con los bebés, niños pequeños y sus familias.

Competencias
Esta capacitación se alinea con las Competencias de la primera infancia de Colorado para educadores y administradores:

FCP 4.1. Identifica y celebra la diversidad que existe en el idioma, la cultura, las habilidades, el nivel socioeconómico, las tradiciones religiosas, la estructura familiar y las diferencias individuales dentro del aula.
 
FCP 4.2. Incorpora conocimiento de la diversidad dentro del aula / programa para implementar prácticas profesionales, actividades y entornos que apoyan a los niños de diversos orígenes.
 
FCP 5.1. Identifica las propias experiencias culturales y prejuicios, particularmente aquellos que se relacionan con los valores familiares, el desarrollo infantil y las prácticas parentales.
 
FCP 5.3. Analiza las propias barreras y prejuicios que pueden dificultar el desarrollo de relaciones de respeto mutuo con las familias y la comunidad.

TP 31.2. Demuestra un comportamiento que ilustra la empatía y el respeto mutuo entre los niños y las familias.
 
TP 36.1. Establece el impacto de la cultura, el idioma y la diversidad en los aspectos sociales y emocionales de los niños.

Información Adicional

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Este curso contiene audio.

Fecha de publicación original: El 31 de marzo de 2020

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